浪潮集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)專家一行蒞臨濱州市技師學(xué)院，就深化校企合作、推動(dòng)產(chǎn)教融合、共育高素質(zhì)技術(shù)技能人才進(jìn)行了深入交流與探討。此次訪問標(biāo)志著雙方在數(shù)字技術(shù)與職業(yè)教育融合發(fā)展方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，旨在共同探索面向未來的協(xié)同育人新模式。

在交流座談會(huì)上，濱州市技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)浪潮集團(tuán)一行的到來表示熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹了學(xué)院的發(fā)展歷程、辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置以及在智能制造、信息技術(shù)等領(lǐng)域的教學(xué)成果與人才培養(yǎng)體系。學(xué)院方面強(qiáng)調(diào)，面對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與技術(shù)變革，深化與浪潮這樣的行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)合作，對(duì)于提升人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力具有至關(guān)重要的意義。

浪潮集團(tuán)代表隨后介紹了集團(tuán)在云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局、核心技術(shù)優(yōu)勢以及產(chǎn)業(yè)人才需求現(xiàn)狀。他們表示，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展催生了大量新興崗位，對(duì)既懂技術(shù)又具備實(shí)踐能力的復(fù)合型人才需求迫切。浪潮集團(tuán)高度重視與職業(yè)院校的合作，希望通過共建實(shí)訓(xùn)基地、開發(fā)課程資源、開展師資培訓(xùn)、設(shè)立定向培養(yǎng)班等多種形式，將產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)、真實(shí)項(xiàng)目案例和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。

雙方圍繞合作的具體路徑展開了務(wù)實(shí)討論。初步意向包括：

1. 共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院或特色專業(yè)方向：結(jié)合浪潮的技術(shù)優(yōu)勢與學(xué)院的專業(yè)基礎(chǔ)，探索在云計(jì)算應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造系統(tǒng)運(yùn)維等領(lǐng)域共建特色專業(yè)或方向，制定符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)方案。
2. 共建共享實(shí)訓(xùn)平臺(tái)：利用浪潮的軟硬件資源和技術(shù)支持，在校內(nèi)合作建設(shè)貼近生產(chǎn)實(shí)際的技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或創(chuàng)新工作室，為學(xué)生提供真實(shí)的項(xiàng)目演練環(huán)境。
3. 師資與課程資源共建：浪潮選派技術(shù)骨干擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，參與教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)；雙方共同開發(fā)融入新技術(shù)、新工藝的課程模塊與教學(xué)資源。
4. 學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)銜接：為學(xué)院學(xué)生提供優(yōu)先的實(shí)習(xí)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)，建立從學(xué)習(xí)到就業(yè)的順暢通道。
5. 開展技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)合作：結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)需求，探索在技術(shù)應(yīng)用研發(fā)、社會(huì)培訓(xùn)等方面開展合作，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。

此次交流活動(dòng)氣氛熱烈，成果豐碩。雙方一致認(rèn)為，此次會(huì)晤為后續(xù)實(shí)質(zhì)性合作奠定了良好基礎(chǔ)。下一步，將建立常態(tài)化溝通機(jī)制，組建聯(lián)合工作組，盡快推動(dòng)合作意向落地見效。

此次浪潮集團(tuán)與濱州市技師學(xué)院的技術(shù)交流與合作，是貫徹落實(shí)國家關(guān)于深化產(chǎn)教融合、校企合作政策精神的具體行動(dòng)，也是順應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢、賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的有益實(shí)踐。通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、資源共享，必將有效促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，開創(chuàng)校企合作共贏的新篇章。